Nema proizvoda u košarici.
Nove preporuke Sveučilišta u Zagrebu o prilagodbama ispita i nastave studentima s invaliditetom
Prema novim preporukama Povjerenstva za studente s invaliditetom Sveučilišta u Zagrebu, od fakulteta se traži da studentima s invaliditetom dopuste više izostanaka i dodatne termine vježbi i seminara, te da potrebi organiziraju edukaciju osoblja i studenata o korištenju pasa pomagača.
U Hrvatskoj je prošle akademske godine prema podatcima pravobranitelja za osobe s invaliditetom u protekloj akademskoj studiralo 1.185 osoba s invaliditetom, od toga njih oko 500 na Sveučilištu u Zagrebu.
– Studenti s invaliditetom čine jednu od ranjivih skupina u sustavu visokog obrazovanja te se često suočavaju s različitim preprekama (prostornim, informacijsko-komunikacijskim, institucionalnim, psihosocijalnim) koji mogu značajno utjecati na njihovu mogućnost uspješnog ispunjavanja akademskih obveza. Kako bi se osigurali ravnopravni uvjeti i jednake mogućnosti za sve studente, visokoobrazovne institucije, što se odnosi i na nastavnike, imaju odgovornost i obvezu omogućiti primjenu individualiziranih razumnih prilagodbi u obrazovnom procesu. To podrazumijeva razmatranje i osiguravanje alternativnih oblika izvođenja nastave, prilagođenih nastavnih metoda, tehnika i podrške, u skladu sa specifičnim potrebama i mogućnostima studenata s invaliditetom. Pritom se mora voditi računa o očuvanju akademskih standarda odnosno definiranih ishoda učenja, koji su jednaki za sve studente – piše u preporuci objavljenoj danas na web stranici Sveučilišta, a potpisuje ga prof. dr. sc. Lelia Kiš-Glavaš, predsjednica Povjerenstva.
Maksimalno 30% izostanaka s predavanja i 1 termin vježbi
Konkretno, preporučuje se omogućiti opravdanje do maksimalno 30 posto izostanaka s predavanja te jednog termina vježbi i seminara u dodatnom terminu, unutar okvira akademskog kalendara tekuće akademske godine. U iznimnim slučajevima, kada student s invaliditetom iz objektivnih razloga kao što su pogoršanje zdravstvenog stanja, neodgodiva kratkotrajna terapija ili hospitalizacija, ne može fizički pohađati nastavu, preporučuju se razmotriti mogućnost praćenja nastave na daljinu, uz uvjet da takva prilagodba ne narušava ishode učenja i ako je izvediva.
Teškoće i potrebe studenata s invaliditetom značajno se razlikuju te često zahtijevaju individualizirani pristup. Kako bi se olakšala provedba takvog pristupa, Pravilnik o studiranju na prijediplomskim i diplomskim studijima Sveučilišta u Zagrebu iz 2024. navodi i primjere razumnih prilagodbi nastavnog procesa i provjera stečenog znanja uključujući, produljeno vrijeme ispita, grafičku prilagodnu ispitnih materijala (npr. uvećana slova i prored), dostupnost literature u digitalnom obliku, potpora druge osobe poput prevoditelja znakovnog jezika, korištenje pomoćne tehnologije…
Sveučilište preporučuje, nastavnik odlučuje
Iako Ured za studente s invaliditetom Sveučilištu u Zagrebu prema definiranom protokolu stručno razmatra individualne zahtjeve za razumnu prilagodbu, i temeljem njih upućuje individualizirane preporuke za prilagodbu nastave i ispita, konačnu odluku o primjeni tih preporučenih prilagodbi donosi predmetni nastavnik, pri čemu mora voditi računa o tome da ishodi učenja kolegija i studija ostanu jednaki za sve studente.
*Serijal tekstova “Inkluzivna Hrvatska” na portalu Dobar život objavljuje se uz potporu Agencije za elektroničke medije sredstvima Fonda za poticanje pluralizma i raznovrsnosti elektroničkih medija
Pročitajte još
- Popularno
- Komentari
- Novo
Najnovije Vijesti
