„Doručak za pet“ slogan je 5. nacionalnog Tjedna školskog doručka koji će se provoditi u osnovnim školama u sklopu projekta „Živjeti zdravo“ od 14. do 18. 10. 2024. Cilj je Tjedna školskog doručka podizanje svijesti o važnosti nutritivno bogatog doručka za zdravlje djece i stvaranje pravilnih prehrambenih navika od rane dobi.
Škole diljem Hrvatske tijekom Tjedna školskog doručka tako će sudjelovati u brojnim aktivnostima koje ih potiču da jedu voće i povrće. Preporuka je pojesti pet porcija voća i povrća dnevno, a školski je doručak izabran kao obrok koji će sadržavati prvi od pet porcija u danu, pri čemu je porcija količina koja stane na dlan. Prema podacima istraživanja Europske inicijative praćenja debljine djece provedenog 2021. i 2022. godine samo 3 % djece, a 10% odraslih u Hrvatskoj dnevno pojede preporučenu količinu voća i povrća.
Tjedan školskog doručka pokrenut je 2020. godine u sklopu projekta „Živjeti zdravo“ pod stručnim vodstvom izv. prof. dr. sc. Sanje Musić Milanović, epidemiologinja u Hrvatskom zavodu za javno zdravstvo, ustanovi koja stoji iza Nacionalnog Tjedna školskog doručka.

Obilježavanje nacionalnog Tjedna školskog doručka prvenstveno je namijenjeno osnovnim školama kojima se šalju pozivi za sudjelovanje, ali se mogu uključiti svi zainteresirani, pa su tako proteklih godina samoinicijativno sudjelovali i neki vrtići i srednje škole. O tome hoće li se Tjedan školskog doručka obilježiti na razini škole ili će se uključiti samo pojedini razredi odlučuju škole same. Hrvatski zavod za javno zdravstvo dostavlja im preporučene materijale, odnosno brošuru s prijedlogom aktivnosti koje se u školi tijekom pet dana Tjedna školskog doručka mogu organizirati s djecom. Na web stranici projekta Živjeti zdravo dostupne su i brošure Prehrambene smjernice za 1-4. razred i Prehrambene smjernice za 5-8. razred.
Piše: Leon Tiska
*Serijal tekstova “Što jedemo, što pijemo” na portalu Dobar život objavljuje se uz potporu Agencije za elektroničke medije sredstvima Fonda za poticanje pluralizma i raznovrsnosti elektroničkih medija